Afroamerikanerin in traditioneller Kleidung zündet einen siebenarmigen Leuchter mit roten, grünen und einer schwarzen Kerze anFoto: Christopher Myers/ US Government
Weihnachten einmal anders: Kwanzaa

I’m dreaming of a black Christmas…

Schnee, Rentiere und klingende Glöckchen sind nichts für Sie? Das geht auch manchen Afroamerikanern so, denn warum sollten sie von WEIßEN Weihnachten träumen? In den 1960er-Jahren entwickelte die Bürgerrechtsbewegung mit Kwanzaa ein alternatives Winterfest, das afrikanische Traditionen lebendig hält. Was es damit genau auf sich hat, das erkunden die Lernenden per concept mapping in einem Sachtext. Sie stellen ihre Ergebnisse in einem science slam vor.

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Klassenarbeit mit vielen FehlernFoto: Anne Karakash auf Pixabay
Klassenarbeiten konzipieren

Your 8-step guide to designing a clever classtest

Sowohl Lehrkräfte als auch Schülerinnen und Schüler brauchen Klassenarbeiten und Klausuren als Meilensteine. Die einen, um zu wissen, wo sie stehen. Die anderen, um den weiteren Unterricht sinnvoll planen zu können und Noten zu ermitteln. Wie Sie in 8 Schritten eine aussagekräftige Klassenarbeit konzipieren, zeigen wir Ihnen hier.

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Skyline New YorkPhoto by Michael Discenza on Unsplash
World Cities Day: New York

20 facts you might not know about Big Apple

Am 31. Oktober ist nicht nur Halloween, sondern auch der World Cities Day. Die United Nations haben ihn eigentlich ausgerufen, um Herausforderungen der zunehmenden Verstädterung ins globale Bewusstsein zu rufen. Mit diesem Quiz können Sie in einer Vertretungs- oder Einzelstunde über die positiven Seiten des Lebens in der Stadt zu sprechen: Über das Leben in Big Apple, der „city that never sleeps“: NEW YORK!

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Gruselige KürbissePhoto by Drew Hays on Unsplash
Poetry: Halloween haikus schreiben

Shadow ghosts appear/ As the jack-o’-lanterns glow

Ist denn schon wieder Halloween? Für dieses Jahr gibt es eine etwas andere Idee für den Englischunterricht oder eine Vertretungsstunde in Klasse 5: Nutzen Sie doch die Gelegenheit zum Kreativen Schreiben! Die Lernenden verstehen schnell das Bauprinzip der siebzehnsilbigen japanischen Haikus. Sie verfassen selber welche nach Vorbild und mit geschickten Hilfestellungen. Dabei greifen sie auf Wortschatz aus der Grundschule zurück.

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