Unterricht Englisch

AUSGABENÜBERSICHT
Übergang Klasse 5 Ausgabe Nr. 188/2024
Doing family Ausgabe Nr. 187/2024
Leistungsbewertung – Aufgabenorientiertes assessment Ausgabe Nr. 186/2023
Animals Ausgabe Nr. 185/2023
Digitales Lernen – Aufgabenformate & Lernprodukte Ausgabe Nr. 184/2023
Global Englishes Ausgabe Nr. 183/2023
Hörverstehen fördern Ausgabe Nr. 182/2023
American Jewish lives Ausgabe Nr. 181/2023
Alternative Prüfungsformate Ausgabe Nr. 180/2022
Personalities Ausgabe Nr. 179/2022
Digital global players Ausgabe Nr. 178/2022
Places to live Ausgabe Nr. 177/2022
Neue Mündlichkeiten Ausgabe Nr. 176/2022
Dystopia Ausgabe Nr. 175/2022
Science Ausgabe Nr. 174/2021
Black Lives Matter Ausgabe Nr. 173/2021
Diagnostizieren Ausgabe Nr. 172/2021
Mehrsprachigkeit Ausgabe Nr. 171/2021
Schreiben fördern Ausgabe Nr. 170/2021
Documentaries Ausgabe Nr. 169/2021
Performing poetries Ausgabe Nr. 168/2020
Distanzunterricht: Digitales Lernen Ausgabe Nr. 167/2020
West Afrika – Ghana & Nigeria Ausgabe Nr. 166/2020
Games Ausgabe Nr. 165/2020
Integrated skills Ausgabe Nr. 164/2020
Medienkompetenz: Fake realities Ausgabe Nr. 163/2020
Horror films Ausgabe Nr. 162/2019
Cultural mediation Ausgabe Nr. 161/2019
Short narrative fiction Ausgabe Nr. 160/2019
Seeking refuge Ausgabe Nr. 159/2019
Bilder lesen – Photography Ausgabe Nr. 158/2019
Lerntechnik Visualisierung Ausgabe Nr. 157/2019
Inklusion Ausgabe Nr. 156/2018
World War I Ausgabe Nr. 155/2018
Classroom management Ausgabe Nr. 154/2018
Mündliche Prüfungen Ausgabe Nr. 153/2018
Music Ausgabe Nr. 152/2018
Fantasy Ausgabe Nr. 151/2018
Creative Writing Ausgabe Nr. 150/2017
Childhoods Ausgabe Nr. 149/2017
Aufgaben im Bilingualen Unterricht Ausgabe Nr. 148/2017
Lebenswelten erproben: Simulationen Ausgabe Nr. 147/2017
TV Series Ausgabe Nr. 146/2017
Crime Fiction Ausgabe Nr. 145/2017
Digital Classroom – Mit Special Bob Dylan Ausgabe Nr. 144/2016
Lernerorientierung Ausgabe Nr. 143/2016
Dramapädagogik Ausgabe Nr. 142/2016

Über Unterricht Englisch

Englisch kompetent unterrichten

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Englisch ist heute ein fester Bestandteil unseres Alltags und wird oft auch beruflich gefordert. Legt die Grundlagen, damit deine Schülerinnen und Schüler souverän mit der Sprache umgehen können. Unterricht Englisch unterstützt dich dabei und liefert dir mit jeder Ausgabe praxisrelevante Unterrichtsvorschläge mit authentischen Materialien. In einem Jahrgang findest du grundlegende und neue Themen aus den Bereichen Spracharbeit, Methoden, Literatur/Kultur und Unterrichten.

Unterricht Englisch zeigt dir, wie neue didaktische Entwicklungen im Englischunterricht praktisch umgesetzt werden können – kompetenzorientiert, aktuell und lebendig!

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Nach den Sommerferien kommt es vielen Kindern so vor, als seien sie statt auf einer neuen Schule auf einem fremden Planeten gelandet: Sie müssen sich in eine neue Schulgemeinschaft integrieren und…

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Unterricht Englisch

Konzept

Kompetente Unterstützung im Unterrichtsalltag

Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch präsentiert Ihnen neue Themen und aktuelle Entwicklungen im Fach und regt Sie dazu an, den eigenen Unterricht zu ergänzen und zu überdenken. Vor allem aber möchte sie Ihnen Unterstützung und Sicherheit für Ihren Unterrichtsalltag - und für einen modernen und schülerorientierten Englischunterricht bieten.

Unterrichtspraxis

Die Praxisartikel stellen innovativen und methodisch durchdachten Unterricht vor. Sie enthalten Aufgabenstellungen für Schüler, beschreiben Unterrichtsprozesse und Schülertätigkeiten und machen Vorschläge, wie sich Ergebnisse der Schülerarbeit präsentieren lassen. Dazu gibt es vielfältige Arbeitsblätter und Materialien , die Sie direkt im Unterricht einsetzen können.

Authentisches Material Jedes Heft enthält aktuelles, nicht-didaktisiertes Material. Kopiervorlagen mit Romanauszügen, Kurzgeschichten, Sachtexten, Comics, Bilder etc. sind fertig aufbereitet für den direkten Einsatz im Unterricht. Zu bestimmten Heften können Sie Hörtexte, Videoclips, Songs, Radiosendungen, Hörspiele etc. auf CD oder DVD erhalten.

Information und Weiterbildung

Ein einführender Basisartikel erläutert die Bedeutung des Themas im Englischunterricht, erklärt kompetent und gut lesbar den aktuellen Stand der fachdidaktischen Diskussion und informiert über theoretische Hintergründe. Die angeschlossene Rubrik „Methode im Fokus“ erläutert Unterrichtsmethoden wie "Szenische Interpretationsverfahren", "Texte überarbeiten", "Sprachmittlungsstrategien anwenden", "Hörspiele produzieren" an einem Beispiel und bietet dazu ggf. ein passendes Arbeitsblatt an. Das Magazin enthält eine „Reading Corner“ mit Rezensionen aktueller Jugendliteratur oder aktueller Filme, verbunden mit passenden Unterrichtsideen, kleinere Unterrichtsideen im Umfang von nicht mehr als ein bis drei Stunden, Hinweise auf Veranstaltungen und vieles mehr.


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Die Herausgeber und die Redaktion von Unterricht Englisch

Herausgeberinnen und Herausgeber

Alexander Hallet

  • Lehrer für Englisch und Deutsch an einer Gesamtschule in Rheinland-Pfalz
  • Lehrbeauftragter an der Universität Trier

Roswitha Henseler

  • Realschullehrerin und Fachseminarleiterin in Köln
  • Lehrbeauftragte an der Universität zu Köln und Moderatorin in der Lehrerfortbildung
  • Autorin von Lehrwerken, Unterrichtsmaterialien und zu Methoden im Fremdsprachenunterricht

Dr. Britta Freitag-Hild

  • Professorin für Fremdsprachendidaktik an der Universität Gießen
  • zuvor Lehrerin für Englisch und Musik an einem Gymnasium in Gießen
Portrait von Prof. Dr. Andreas Müller-Hartmann.

Prof. Dr. Andreas Müller-Hartmann

  • Professor für die Didaktik des Englischen und für American Studies an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
  • zuvor Lehrer für Englisch, Französisch und Deutsch als Fremdsprache an verschiedenen Schulen in Deutschland, Frankreich und den USA

Prof. Dr. Marita Schocker

  • Professorin für die Didaktik der englischen Sprache und Literatur an der PH Freiburg
  • zuvor Englischlehrerin an verschiedenen Realschulen, Fachberaterin Englisch und Lehrbeauftragte am Staatl. Seminar für Lehrerausbildung

Prof. Dr. Carola Surkamp

Professorin für Englische Fachdidaktik an der Universität Göttingen

Redaktion

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Solveig Möhrle

Redakteurin von „Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch“

moehrle(at)friedrich-verlag.de

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